Einstiegsalter für Musikentdecker: 3 Jahre
wöchentlich 45 Minuten
Entgelt monatlich: 24 Euro
Den Spielraum „Musik“ erforschen 3-4 jährige Kinder. Die kleinen Musikentdecker erfahren Musik mit allen Sinnen.
Musikentdecker, weil …
Die musikalische Ausbildung im Elementarbereich bietet Kindern im Alter von drei Jahren die Möglichkeit, sich spielerisch mit den elementaren Formen des Musizierens vertraut zu machen und sich so auch schon ein wenig auf die darauf folgende Musikalische Früherziehung vorzubereiten. Dabei erhält Ihr Kind Anregungen, die es ihm ermöglichen, seine persönlichen musikalischen Fähigkeiten zu entdecken und zu entwickeln.
Zu Beginn des Kurses lernen die Kinder gemeinsam mit einem Elternteil die anderen Kinder, die Musikpädagogin, den Raum und die Musikinstrumente kennen. Im Laufe des Kurses, nach ca. zwei bis drei Monaten dürfen die Kinder alleine mit der Musikpädagogin Musik machen und hin und wieder gibt es kleine Vorführungen am Ende der Stunde, zu denen die Eltern herzlich eingeladen sind.
Wir singen, …
- weil Unsere Singstimme unser Hauptinstrument ist, das wir an unserem Körper tragen
- weil wir so ein gutes Gefühl für die Tonhöhen entwickeln und tiefe und hohe Töne unterscheiden lernen
- Lieder, die die Kinder teils schon im Kindergarten oder zu Hause gelernt haben
- und lernen so unsere Stimme mit allen Stärken und Schwächen, Höhen und Tiefen, Klängen und Geräuschen kennen
Wir tanzen und bewegen uns …
- mit Chiffontüchern
- um kindliche Freude an der körperlichen Bewegung zu erhalten
- um die Musik mit dem ganzen Körper zu erleben
- und lernen einfache Kreistänze kennen
- und entwickeln ein Gefühl/Gehör vor allem für Schnell und Langsam in Musik und Bewegung
- und lernen, unsere Körperspannung richtig zu dosieren
- und entwickeln dabei unsere Grob- und Feinmotorik
- und lernen dabei zu improvisieren
- und lernen dabei die Stärken und Schwächen unseres eigenen Körpers kennen
Wir hören Musik …
- und machen begleiten sie auf unseren elementaren Musikinstrumenten
Wir spielen auf den elementaren Musikinstrumenten …
- wie Klanghölzer, Trommel, Rassel, Triangel, Holzblocktrommel …
- und machen so selbst aktiv Musik (Klanggeschichten, Rhythmen …)
- und lernen elementare Formen der Liedbegleitung
- und entdecken unterschiedliche Spielweisen
Wir lernen erste einfache Rhythmen …
- durch Sprechen mit Hilfe der Rhythmussprache nach Zoltán Kodály (ta – ti ti – …)
- und übertragen diese auf unsere Körperinstrumente und ggf. auf die Elementaren Instrumente
- und lernen Grundschlag/Puls ein wenig kennen
- und lernen kurze und lange Notenwerte im Hören und Musizieren voneinander zu unterscheiden
- und empfinden schnelles und langsames Tempo
Wir malen und schauspielern …
- zu kleinen Versen oder Geschichten
- zur Musik
Wir improvisieren …
- beim Tanzen
- beim Musizieren
- um die Kreativität zu fördern
Wir haben viel Spaß an der Musik!
